贝沃:“学生为中心的教授通过学生的成功兴奋不已

贝沃经过17年的物理教学的退休。

 

博士。史蒂芬贝沃 在他的时间是在电竞竞猜物理学教授荣获的奖项了一把。但一个奖这还是由于他为他准备退休是不成文的“在科学建筑大奖大部分时间。”

“我倾向于住在这里 - 太多可能了一点,”他笑着最近的一次采访中承认。学生过去和现在知道它的情况并不少见找到贝沃在凌晨的莫里森 - 里夫斯科学中心。

“他用留在早上科学中心,直到2或3,不知疲倦地工作,以确保他是随时为您提供帮助那些谁需要它,”说 lyndsay鲁安 '19,一个物理专业,现在攻读航天工程博士学位。 “我永远不会忘记我强调有关考试的时间,让他回家,回来与他的两个巨大的狗在为我加油了。”

科学中心是宾至如归的贝沃,他是否被教学班,准备实验室第二天,协助学生与他们的密集高层项目或帮助解释难懂的材料或概念。 “我的确是学生为中心的教授和直接援助的信徒,”他说。 “这就是我见过的最大的成长而发生。”

贝沃于2003年加入慧聪教师为物理学副教授晋升为教授,2008年他获得了2007年和2018年的α卡优秀教员奖,并为新的教职员工2006抛光苹果奖。

“博士。贝沃是我遇到过的最好的教授之一,”说 keian kirkegaard 07年,现在是一个SRE数据工程师,在极光位系统,科罗拉多技术领先。 “史蒂夫开始与黑斯廷斯时,我才上大一,是一个重要原因,我是如此有成功的,仍然是今天。他有一个令人难以置信的诀窍与学生连接,总是在他所做的一切超出去了。”

教还是不教?

教育家的职业是一个贝沃是不愿接受。他最初设想教高中物理,而是采取了一些课程,并坐在了一些高中班后,他决定是不适合他。他离开了一年物理和追求广播媒体和音乐来代替。

“然后我对物理和数学的爱背踢,”他说。 “我可以和谁做学生确定 - 你不是很确定,你一段时间是它出来,然后你决定,‘不,这已经是我生活的一部分。’这就是为什么我在在学生发展文科的坚实基础的坚定信仰者“。

贝沃接着从普渡大学获得硕士学位的电子工程学士学位。他娶的妻子米歇尔,并花了一年的销售音响设备。然后他回到普渡大学的电子工程博士学位。

“那我指出对教学,而不是行业的事情是,我们的资金从下我们放弃了,由于在国家行政机关的变化,”他说。 “所以我就开始教数学课,我开始从我的学生,接受奖项。”

贝沃开始想,也许他毕竟削减了教学,所以他申请物理学教授职位,并在克劳福兹,印第安纳州,在那里他最终担任物理学系主任所有男性沃巴什大学降落。 13年后,贝沃离去沃巴什重新考虑自己的职业发展道路。

“我参加了,告诉你,你应该做的测试,”他说。 “你猜怎么着。它说,“老师”。”

在HC大踏步前进

贝沃在HC做出的副教授位置的竞标成功,他和米歇尔转会到黑斯廷斯,其中米歇尔加盟南方腹地区卫生部门的工作人员。她成为执行董事在2007年。

在他的黑斯廷斯时,贝沃提出为学生的研究经费,其中包括美国航天局内布拉斯加空间批推;重新启动物理俱乐部;修订后的物理课程,所有实验练习;和监督众多高级研究项目和演示。

“我想的事情我是最值得骄傲的是看到我们的学生走出去,有非常成功的事业之一,看到他们过上幸福的生活,”贝沃说。 “我总是很高兴看到时,他们采取的课程后离开,或在他们的公司上移或移动到其他公司。我很高兴拿到票据后盾的时候说:“我决定从我主人的去博士学位” - 这总是很有趣地看到“。

这样的一个音符来自 博士。乔丹博雷利 '13,谁学分BEVER他决定攻读研究生学位。博雷利说,他的教授帮他定位和定义一个研究兴趣以及搜索研究生院。今天,他在生物工程博士学位;他研发出刺激疗法可以恢复丢失的运动功能,由于脊髓损伤。

“我的研究是我从医生早期的讨论和指导的结果。贝沃,”博雷利说。 “他是一个教授,其激情教学在每次讲座和示范是显而易见的。他很配合,周到,耐心与所有他的学生。他做了学习的乐趣,总是有时间回答任何和所有的问题。他努力地看到他的学生成功,即使毕业后顺利。”

虽然贝沃将不再花费绝大多数时间他在科学中心,他有无聊的计划。他有一些咨询机会,想复活,他开始在十年前,并正在考虑搬到一个新的小镇后,在不同的教学机构兼职的音响公司。他可以做一个小小的研究自己。

“因为我一直在收拾我的实验室,我偶然发现了一个研究项目,我开始18年前在沃巴什大学,所以我会更好地移动到新的项目之前完成它,”他说。 “我一直喜欢学生项目,我喜欢做我自己的一点点工作的想法。”

由Amy(麦格劳)palser '99

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